Développer

Je prends en charge mon développement professionnel et je contribue à l'avancement de la profession.

Fonctionnelle

Instrumentée

Réflexive

Engagée

J'exploite les occasions d'insertion, de perfectionnement et de développement professionnel.

  • J'assiste aux ateliers d'insertion professionnelle offerts par le SRDP;
  • J'utilise judicieusement les TICE;
  • Je demande conseil à mes collègues d'expérience;
  • Je profite du mentorat et de l'accompagnement offerts.

Je planifie mon développement et mon perfectionnement.

  • J'établis un bilan de mes compétences et je mets en oeuvre les moyens pour les développer en utilisant les ressources disponibles;
  • J'échange des idées avec mes collègues quant à la pertinence de mes choix pédagogiques et didactiques, incluant les TICE;
  • J'élargis mes perspectives pédagogiques.

Je suis critique de ma posture et de ma pratique enseignante.

  • Je poursuis une réflexion et une recherche permanentes sur ma pratique dans une perspective d'amélioration continue;
  • Je comprends et je tiens compte des enjeux soulevés par l'utilisation des technologies et par les pratiques pédagogiques relatives aux TICE;
  • Je mène des projets pédagogiques et des projets de recherche;
  • Je partage mes nouveaux savoirs disciplinaires, didactiques et pédagogiques (avec mon département, mon programme et l'institution).


Je fais avancer la profession enseignante :

  • Je me situe face aux valeurs éducatives véhiculées dans la société actuelle;
  • Je fais participer mes pairs à des démarches de recherche et d'innovation pédagogique;
  • Je contribue aux valeurs, aux orientations et aux règles de mon département, de mon programme et de mon établissement;
  • J'exerce un esprit critique et nuancé à l’égard des expériences des apprenantEs influençant leur rapport aux TICE;
  • Je contribue à l'approfondissement de la terminologie sur la profession enseignante.

+ Aller plus loin

Compétence enseignante : Maîtriser l’évolution de sa pratique et contribuer au devenir de la profession (CSE, 2000)

Innovation et création