Maîtriser

Je sélectionne et interprète les savoirs disciplinaires en ce qui concerne les finalités, les compétences et les éléments de contenu du programme d'études dans une approche-programme;

Je questionne l'influence de ma façon personnelle d'aborder les savoirs de la discipline sur ma pratique enseignante;

Je mets à jour mon répertoire de ressources en ayant recours à la recherche dans ma discipline et en réinvestissant les savoirs dans ma pratique;

Je comprends l'apport de ma discipline dans la société et sur le marché du travail.

Je fais preuve de leadership dans l'établissement de liens interdisciplinaires dans une approche-programme;

Je contribue à faire connaître les avancées disciplinaires auprès de la communauté éducative;

J'utilise ma conscience professionnelle critique afin de remettre en question d'une part ma discipline et l'enseignement de ma discipline et d'autre part les processus qui produisent ou reproduisent des situations d’exclusion et de discrimination en contexte éducatif.